http://elib.mitso.by//handle/edoc/2196 Wed, 01 Apr 2026 09:22:28 GMT 2026-04-01T09:22:28Z http://elib.mitso.by//handle/edoc/2217 Title: Развитие понятия числа в контексте экономической практики Authors: Каморников, С. Ф. Abstract: Существующие источники, рассматривая проблему развития числа, останавливаются в основном на научной трактовке темы расширения числа и не проводят содержательного анализа взаимодействия такого процесса с экономической практикой. В работе предпринимается попытка системного изложения экономического контекста развития понятия числа, делается вывод о том, что роль количественных методов в экономике постепенно нарастает. При этом производственная доминанта в развитии темы числа ослабевает, а научная усиливается. Отмечается, что глубокая научная аргументация необходимости изучения математики является важной составляющей методики преподавания математических курсов для студентов экономических специальностей вузов. Значительное место при этом должно отводиться анализу роли экономической практики в развитии понятия числа. Wed, 01 Jan 2014 00:00:00 GMT http://elib.mitso.by//handle/edoc/2217 2014-01-01T00:00:00Z http://elib.mitso.by//handle/edoc/2216 Title: Инновации в образовании Authors: Бежанишвили, А. З.; Исайчикова, Н. И. Abstract: Рассматриваются инновационные аспекты в образовании. Выделены типы инноваций, основные направления и средства инновационной деятельности вуза. Приведены различия между традиционным и личностно ориентированным занятием. Определяются пути эффективного управления образовательным процессом в высшей школе. Wed, 01 Jan 2014 00:00:00 GMT http://elib.mitso.by//handle/edoc/2216 2014-01-01T00:00:00Z http://elib.mitso.by//handle/edoc/2215 Title: Развитие социологии образования: проблемы и перспективы Authors: Курилович, Н. В. Abstract: Анализируются проблемы и перспективы развития социологии образования. Подчеркивается, что в отечественной социологической науке наиболее востребованными являются прикладные исследования в сфере образования. Бурный рост такого рода исследований при недостаточной разработке теоретико-методологических вопросов репрезентирует проблему разрыва теории и практики в социологии образования. Отмечается, что характерной чертой социологии образования является господство структурно-функциональных идей, но при этом ведущими специалистами отрасли осознается потребность в переходе на мультипарадигмальный уровень исследования проблем образования. Wed, 01 Jan 2014 00:00:00 GMT http://elib.mitso.by//handle/edoc/2215 2014-01-01T00:00:00Z http://elib.mitso.by//handle/edoc/2214 Title: Статистическое исследование показателей заболеваемости населения Республики Беларусь Authors: Кулак, А. Г. Abstract: Проводится подробный статистический анализ динамики и структуры заболеваемости населения Республики Беларусь. С помощью факторного индексного анализа определяется степень влияния факторов, обусловливающих прирост онкологических заболеваний: изменение возрастной структуры населения, повышение риска заболеть (рост повозрастных уровней заболеваемости), а также совместное воздействие этих двух факторов. Для элиминирования влияний половозрастной структуры при сопоставлении коэффициентов заболеваемости мужчин и женщин произведена стандартизация показателей, проанализированы полученные результаты. Wed, 01 Jan 2014 00:00:00 GMT http://elib.mitso.by//handle/edoc/2214 2014-01-01T00:00:00Z